Zsebpénz? Takarékoskodás? Bankszámla? Az iskolás korú gyerekek esetében már felmerül a kérdés, hogy mikor, mennyi pénzt adjunk, vagy adjunk-e egyáltalán. Sokféle gyakorlat létezik, kis túlzással ahány ház annyi szokás, de mi most összeszedtük a szerintünk legfontosabb dolgokat a zsebpénzzel kapcsolatban.
Hány éves kortól érdemes zsebpénzt adni a gyereknek?
Amíg a gyerek nem tud számolni, addig természetesen semmi értelme annak, hogy zsebpénzt adjunk neki. Ha valamiért a nagyszülők már ebben a korban is pénzt szeretnének adni a gyereknek, akkor érdemes azt a babakötvény számlán tartani vagy akár a jól bevált perselyben is. A perselyes módszer azért lehet jó, mert nagy örömet okoz a gyereknek, amikor például elmegyünk a boltba és ő a saját pénzéből vehet egy gumicukrot vagy egy focis kártyát. Próbáljuk kiélvezni ezt az időszakot, mert ahogy nő egyre kevésbé fogja élvezni, hogy a saját pénzét költheti és egyre inkább azt, ha a szüleiét. Jó, ne gonoszkodjunk és pláne ne általánosítsunk, mert én is ismerek olyan 15 évest, akinek már saját keresete van évek óta – színházban játszik – és ebből a megkeresett pénzből költ, nagyon felelősségteljesen. Persze ez a ritkább eset tudom, a legtöbb helyen inkább zsebpénzt kapnak a gyerekek.
Ami nagyon érdekes, hogy egy gyerek pénzhez való viszonya már ekkor látszik. Természetesen ezek zömmel tanult minták, de érdekes látni, ahogy van olyan gyerek, aki már most spórolós, van, aki nagy terveket sző és szereti minden héten megszámolni a vagyonkáját, és megint más azt keresi, hogy hogyan tudja befektetni. A legtipikusabbak a „banki műveletekért” felszámított tranzakciós díjak, ami körülbelül úgy hangzik, hogy „Rendben apa, felváltom a papírpénzed fémre, hogy tudj parkolni, de akkor kérek egy huszast cserébe.” Ők aztán az igazi kereskedők!
Mire adjunk és mire ne?
Meggyőződésem, hogy nagy hiba a gyereknek a jó tanulmányi vagy egyéb teljesítményéért pénzt adni. Nagyon hamar megtanulja, hogy tanulni és jól teljesíteni azért érdemes, mert azzal pénzt lehet keresni és aztán a megkeresett pénzt olyan dolgokra költeni, amik örömet okoznak neki. Így levezetve nem is hangzik olyan rosszul, hiszen hamar megtanulja azt is, hogy a jó munkáért jár pénz, sőt, azért több pénz jár és ez a tudás majd az felnőtt életben sem válik kárára.
De mégis. Tanulni nem azért tanulunk, hogy pénzt kapjunk érte, még csak nem is azért, hogy majd több tanulással több pénzt keressünk. Ráadásul ez nem is feltétlenül van így. Tanulni azért tanulunk, mert tudni jó! A világ irtó érdekes és annak a megfigyelése, tanulmányozása nagy örömet okoz önmagában. Nem az, hogy ezzel pénzt keresünk majd, hanem csupán az, hogy a tudás a fejemben van valamivel kapcsolatban. Hogy ezzel majd pénzt is lehet keresni? Az már igazán csak hab a tortán!
Különösen most, amikor a legtöbb család már a családi költségvetésben érzi a válságot érdemes a kamasz gyerekkel megbeszélni, hogy – akár – lehet, hogy neki is be kell majd segíteni a háztartásba. Hatalmas a munkaerőhiány és diákként sokféle munkát el lehet vállalni. Az abból megszerzett tudás is nagyon komoly tudás és az így keresett pénz sokkal értékesebb lesz, mint az, amit a nagyitól kapott a szülinapjára. Arra, amiért nagyon keményen megdolgozott jobban fog vigyázni, jobban fogja beosztani, mint könnyen jött társait.